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开展小组合作学习 促进学校内涵发展——佛山市城北中学管理人员

发布日期:2019-10-09 06:18:36

  为推进我校课堂教学改革,学习借鉴兄弟学校经验,探索适合城北中学实际的课堂教学模式,提高教学质量,1月16、17日,城北中学行政干部、年级长、学科组长一行21人在兰财忠校长的带领下,到广宁元恺学校、高明荷城中学和沧江中学进行交流学习。

  日下午,城北中学全体行政、级长、学科组长21人在参观、考察了元恺、荷城、沧中三所学校小组合作者者学习具体做法后,聚在一起,针对正确处理城北中学优质学校评估中居于的“课堂教学依据较传统”這個 哪有几个的什么的问题各抒己见,进行研讨。亲戚亲戚当我们当我们 一致认为:小组合作者者学习,详细还都都可以改变“教师讲得多,学生参与少;教师关注知识讲解多,关注学生行为表现少”的“课堂教学依据较传统”這個 哪有几个的什么的问题,以小组合作者者学习为切入点进行课堂教学改革适合城北中学。

  最后,兰财忠校长就下阶段小组合作者者学习模式的推进工作做了重要讲话,强调要通力合作者者,严格按照学校制定的方案、标准、要求进行,不断地完善制度。鼓励亲戚亲戚当我们当我们 要勇敢面对在改革过程中遇到的种种哪有几个的什么的问题,坚定信心,大胆改革,不断总结完善。希望老师们在推进小组合作者者学习构建有效课堂的舞台上,展示被委托人的风采,为助于学校内涵发展,全面提高城北中学的教育教学质量而努力探索、不断创新。

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作者: admin 来源:未知 发布时间:2017-01-20

  吴捷副校长说,学生收获有几个比亲戚亲戚当我们当我们 老师讲了有几个更重要,“独学—合学(互学)—展示—巩固”课堂教学模式下小组合作者者学习的精髓是要培养学生的综合素养。小组合作者者学习不还都都可以正确处理操作层面的哪有几个的什么的问题:一是不还都都可以做好顶层设计。顶层设计没人完美,不还都都可以离米 ,适合城北中学的才是最好的。一定要制定一另有几个多适合城北中学的、可操作性强的《小组合作者者学习教改方案》;二是小组合作者者学习要做好分组,做好小组长的培训、小组合作者者学习各流程的操作规范培训,做好小组合作者者学习评价指引;三是做好教学案设计指引。教学案设计是小组合作者者学习最大的哪有几个的什么的问题,会触动每一位教师,每一节课,是真正动刀动枪的地方,这是课堂教学改革实践取得成功的关键点,一定要做好指引。吴捷校长希望亲戚亲戚当我们当我们 明白:改革是一件痛苦的事情,做哪有几个事一定都是有难度,但亲戚亲戚当我们当我们 首先必不还都都可以有先动起来的勇气,行政、级长、科长带头,扎下去,引领、影响老师们,通力合作者者,坚持做下去,一起来完成,就一定还都都可以做成、做好一件事。

  日,高启明校长向亲戚亲戚当我们当我们 一起分享了元恺学校课堂教学改革的具体做法和教改一年来所取得的成效;刘副校长和梁级长还跟亲戚亲戚当我们当我们 分享了小组合作者者学习的具体操作依据和成功经验。荷城中学卢天育校长向亲戚亲戚当我们当我们 介绍了学校的办学情况汇报和课改的成功做法;教务处邝主任着重从小组的组建、评价机制、文化建设方面,详细地向亲戚亲戚当我们当我们 展示了“小组合作者者学习”的做法。17日,广东省中小学名校长工作室主持人沧江中学赵文林校长,为亲戚亲戚当我们当我们 做了题为《改造亲戚亲戚当我们当我们 的教学》的专题讲座。讲座包括改善师生关系、改革教学依据、改造课程内容、改变作业设计、改进课外活动、改良学生评价,提高德育实效、提升学校文化、提高管理效能、提升教师素养、提高家校教育合力、提升干部领导力十3个方面的内容。

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